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Italia:Istruzione superiore

Da Eurydice.

Sintesi Italia

Contents

Italia:Panorama politico, sociale ed economico e tendenze

Italia:Sintesi storica

Italia:Principali organi esecutivi e legislativi

Italia:Popolazione: situazione demografica, lingue, religioni

Italia:Situazione politica ed economica

Italia:Organizzazione e gestione

Italia:Principi fondamentali e politiche nazionali

Italia:Strategie per l'apprendimento permanente

Italia:Organizzazione e struttura del sistema educativo

Italia:Istruzione privata

Italia:Quadro di riferimento nazionale delle qualifiche

Italia:Amministrazione e gestione a livello centrale e/o regionale

Italia:Amministrazione e gestione a livello locale e/o di istituto

Italia:Dati statistici sull'organizzazione e la gestione

Italia:Finanziamento dell'istruzione

Italia:Finanziamento dell'educazione dell'infanzia e dell'istruzione scolastica

Italia:Finanziamento dell'istruzione superiore

Italia:Finanziamento dell'educazione e formazione degli adulti

Italia:Educazione e cura della prima infanzia

Italia:Organizzazione dei programmi per bambini di età inferiore a 2-3 anni

Italia:Insegnamento e apprendimento nei programmi per bambini di età inferiore a 2-3 anni

Italia:Valutazione nei programmi per bambini di età inferiore a 2-3- anni

Italia:Organizzazione dei programmi per bambini di età superiore a 2-3 anni

Italia:Insegnamento e apprendimento nei programmi per bambini di età superiore a 2-3 anni

Italia:Valutazione nei programmi per bambini di età superiore a 2-3- anni

Italia:Varianti organizzative e strutture alternative nell'educazione dell'infanzia

Italia:Istruzione primaria

Italia:Organizzazione dell'istruzione primaria

Italia:Insegnamento e apprendimento nell'istruzione primaria

Italia:Valutazione nell'istruzione primaria

Italia:Varianti organizzative e strutture alternative nell'istruzione primaria

Italia:Istruzione secondaria e post-secondaria non terziaria

Italia:Organizzazione dell'istruzione secondaria inferiore generale

Italia:Insegnamento e apprendimento nell'istruzione secondaria inferiore generale

Italia:Valutazione nell'istruzione secondaria inferiore generale

Italia:Organizzazione dell'istruzione secondaria superiore generale

Italia:Insegnamento e apprendimento nell'istruzione secondaria superiore generale

Italia:Valutazione nell'istruzione secondaria superiore generale

Italia:Organizzazione dell'istruzione secondaria superiore professionale

Italia:Insegnamento e apprendimento nell'istruzione secondaria superiore professionale

Italia:Valutazione nell'istruzione secondaria superiore professionale

Italia:Organizzazione dell'istruzione post-secondaria non terziaria

Italia:Insegnamento e apprendimento nell'istruzione post-secondaria non terziaria

Italia:Valutazione nell'istruzione post-secondaria non terziaria

Italia:Istruzione superiore

Italia:Tipi di istituti di istruzione superiore

Italia:Programmi del primo ciclo

Italia:Programmi triennali

Italia:Istruzione superiore di ciclo breve

Italia:Programmi del secondo ciclo

Italia:Programmi che portano ad altri titoli di secondo e di terzo livello

Italia:Programmi del terzo ciclo (Dottorato)

Italia:Istruzione e formazione degli adulti

Italia:Suddivisione delle responsabilità

Italia:Sviluppi e priorità politiche attuali

Italia:Principali istituti che offrono istruzione e formazione degli adulti

Italia:Principali tipologie di offerta

Italia:Validazione dell’apprendimento non formale e informale

Italia:Insegnanti e altro personale dell'istruzione

Italia:Formazione iniziale degli insegnanti dell'educazione dell'infanzia e dell'istruzione scolastica

Italia:Condizioni di servizio degli insegnanti dell'educazione dell'infanzia e dell'istruzione scolastica

Italia:Sviluppo professionale continuo degli insegnanti dell'educazione dell'infanzia e dell'istruzione scolastica

Italia:Formazione iniziale del personale accademico nell'istruzione superiore

Italia:Condizioni di servizio del personale accademico

Italia:Sviluppo professionale continuo del personale accademico

Italia:Formazione iniziale degli insegnanti e dei formatori dell'educazione degli adulti

Italia:Condizioni di servizio degli insegnanti e dei formatori dell'educazione degli adulti

Italia:Sviluppo professionale continuo degli insegnanti e dei formatori dell'educazione degli adulti

Italia:Personale dirigente e altro personale dell'istruzione

Italia:Personale dirigente nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Personale responsabile del controllo della qualità nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Personale responsabile dell'orientamento nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Altro personale dell'educazione dell'infanzia e dell'istruzione scolastica

Italia:Personale dirigente per l'istruzione superiore

Italia:Altro personale dell'istruzione superiore

Italia:Personale dirigente nell'educazione degli adulti

Italia:Altro personale dell'educazione degli adulti

Italia:Assicurazione di qualità

Italia:Assicurazione di qualità nell'educazione della prima infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Assicurazione di qualità nell'istruzione superiore

Italia:Assicurazione di qualità nell'educazione degli adulti

Italia:Sostegno educativo e orientamento

Italia:Offerta per i bisogni educativi speciali all'interno dell'istruzione ordinaria

Italia:Offerta separata per i bisogni educativi speciali nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Misure di supporto agli alunni nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Orientamento e counseling nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Misure di supporto agli studenti nell'istruzione superiore

Italia:Orientamento e counseling nell'istruzione superiore

Italia:Misure di supporto ai discenti nell'educazione degli adulti

Italia:Orientamento e counseling in un approccio di lifelong learning

Italia:Mobilità e internazionalizzazione

Italia:Mobilità nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Mobilità nell'istruzione superiore

Italia:Mobilità nell'educazione degli adulti

Italia:Altre dimensioni di internazionalizzazione nell'educazione dell'infanzia e nell'istruzione scolastica

Italia:Altre dimensioni di internazionalizzazione nell'istruzione superiore

Italia:Altre dimensioni di internazionalizzazione nell'educazione degli adulti

Italia:Accordi bilaterali e cooperazione internazionale

Italia:Riforme in corso e sviluppi nelle politiche educative

Italia:Riforme nell’educazione e cura della prima infanzia

Italia:Riforme nell’istruzione scolastica

Italia:Riforme nell’istruzione e formazione professionale e nell’apprendimento degli adulti

Italia:Riforme nell’istruzione superiore

Italia:Riforme relative alle competenze trasversali e all’occupabilità

Italia:Prospettiva europea

Italia:Normativa

Italia:Glossario

L’istruzione superiore è offerta dai seguenti tipi di istituti:

  • università (inclusi i politecnici)
  • istituzioni dell'Alta formazione artistica e musicale (sistema Afam)
  • Istituti tecnici superiori (Its)

Le università sono enti dotati di autonomia, adottano propri statuti e definiscono gli organi di governo dell'ateneo (come il rettore, il senato accademico e il consiglio d'amministrazione) e le strutture didattiche e di ricerca.

Le università rilasciano le seguenti qualifiche, corrispondenti ai cicli definiti secondo il Processo di Bologna:

  • Laurea, corrispondente a una qualifica di primo ciclo, rilasciata al termine di un corso di studio di tre anni (180 CFU);
  • Laurea specialistica/magistrale, corrispondente a una qualifica di secondo ciclo, rilasciata al termine di un corso di studio di due anni (120 CFU) o di 5-6 anni a ciclo unico (300-360 CFU);
  • Dottorato di ricerca, corrispondente a una qualifica di terzo ciclo.

Inoltre, le università possono organizzare corsi che portano all'ottenimento delle seguenti qualifiche:

  • Master universitario di primo livello. I corsi sono destinati a chi è in possesso di una Laurea e portano all'ottenimento di un titolo di secondo livello.
  • Diploma di specializzazione e Master universitario di secondo livello. I corsi sono destinati a chi è in possesso di una laurea specialistica/magistrale e portano all'ottenimento di un titolo di terzo livello.

Gli istituti che costituiscono il sistema Afam sono: le Accademie di belle arti, l'Accademia nazionale di arte drammatica, gli Istituti superiori per le industrie artistiche (Isia), i Conservatori di musica, l'Accademia nazionale di danza e gli Istituti musicali pareggiati. Le istituzioni Afam sono dotate di personalità giuridica e godono di autonomia statutaria, didattica, scientifica, amministrativa, finanziaria e contabile.

Gli istituti Afam rilasciano le seguenti qualifiche, corrispondenti ai cicli definiti secondo il Processo di Bologna:

  • Diploma accademico di primo livello, corrispondente a una qualifica di primo ciclo, rilasciato al termine di un corso di studio di tre anni (180 CFA);
  • Diploma accademico di secondo livello, corrispondente a una qualifica di secondo ciclo, rilasciato al termine di un corso di studio di due anni (120 CFU);
  • Diploma accademico di formazione alla ricerca, corrispondente a una qualifica di terzo ciclo.

Inoltre, gli istituti Afam possono organizzare corsi che portano all'ottenimento delle seguenti qualifiche:

  • Diploma accademico di specializzazione I e Diploma di perfezionamento o Master I. I corsi sono destinati a chi è in possesso di un Diploma accademico di primo livello e portano all'ottenimento di un titolo di secondo livello;
  • Diploma accademico di specializzazione II e Diploma di perfezionamento o Master II. I corsi sono destinati a chi è in possesso di un Diploma accademico di secondo livello e portano all'ottenimento di un titolo di terzo livello. 

I titoli riconosciuti nel sistema di istruzione e formazione sono descritti nel Quadro nazionale delle qualifiche (NQF). I titoli rilasciati dalle università e dalle istituzioni Afam sono descritti anche nel Quadro dei titoli italiani (QTI).

L'articolazione dell'anno accademico è stabilita a livello di singola università o di istituzione Afam. In termini generali, l’anno accademico ha inizio il 1° novembre e termina il 31 ottobre dell’anno successivo. In genere, è organizzato in due semestri.

Gli Istituti tecnici superiori (Its) sono scuole ad alta specializzazione tecnologica istituite per rispondere alla domanda di competenze nuove e di alto livello proveniente dal mondo dell’impresa, in particolare dal settore tecnico e tecnologico.

L’offerta formativa degli Its è parte del sistema educativo dall’a.s. 2011/2012 come istruzione terziaria non universitaria di ciclo breve. I corsi, ai quali si accede con un titolo di istruzione secondaria superiore, in genere hanno la durata di 4 semestri e portano al conseguimento di un Diploma di Tecnico superiore.

Oltre alle università, le istituzioni Afam e gli Its, ci sono anche altri istituti specializzati che offrono qualificazioni nel settore terziario in ambiti circoscritti. In generale, si accede ai corsi dopo il conseguimento del diploma di istruzione secondaria superiore e tramite esami di ammissione. Il numero di posti disponibili è limitato e definito annualmente. In alcuni casi, è richiesta una formazione precedente nel settore corrispondente. Questi istituti rilasciano qualificazioni e certificazioni riconosciute all’interno del sistema educativo ma sono vigilati da autorità nazionali diverse dal Ministero dell'istruzione, dell'università e della ricerca, pertanto la loro offerta non è descritta nel dettaglio. Fra gli istituti che offrono istruzione terziaria si segnalano: la Scuola nazionale di Cinema (Centro Sperimentale di Cinematografia), le Scuole di archivistica paleografia e diplomatica, le Accademie militari (Accademia Aeronautica di Pozzuoli, Accademia della Guardia di Finanza, Accademia militare navale di Livorno, Accademia militare dell'Esercito di Modena), gli Istituti Superiori di Scienze Religiose, la Fondazione per la conservazione e il restauro dei beni librari.

Normativa di riferimento

Decreto Ministeriale n° 45 del 8 febbraio 2013 (accreditamento corsi di dottorato)

Decreto interministeriale del 7 settembre 2011 (Diplomi ITS e figure nazionali)

Legge 30 dicembre 2010, n. 240 (organizzazione delle università)

Legge finanziaria 2007 (sistema di istruzione e formazione tecnica superiore)

DPR 8 luglio 2005, n. 212 (ordinamenti didattici Afam)

DPR 28 febbraio 2003, n. 132 (autonomia delle istituzioni Afam)

DM 22 ottobre 2004, n. 270 (organizzazione didattica università)

DM 3 novembre 1999, n. 509 (organizzazione didattica università)

Legge 21 dicembre 1999, n. 508 (riforma Afam)