España:Formación inicial del profesorado de Educación de Personas Adultas

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Panorama general España

Contents

España:Contexto político, económico y social

España:Perspectiva histórica

España:Principales Órganos ejecutivos y legislativos

España:Población: Situación demográfica, Lenguas y Religiones

España:Situación política y económica

España:Organización y Administración general del Sistema Educativo

España:Principios fundamentales y políticas nacionales

España:El aprendizaje a lo largo de la vida

España:Estructura y Organización del Sistema Educativo

España:Organización de la Enseñanza privada

España:Marco Español de Cualificaciones (MECU)

España:Administración y gobierno a nivel central y regional

España:Administración y gobierno a nivel local y de centros

España:Datos estadísticos

España:Financiación de la educación

España:Financiación de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Financiación de la Educación Superior

España:Financiación de la Educación y Formación de Personas Adultas

España:Educación Infantil

España:Organización de la Educación Infantil

España:Enseñanza y aprendizaje en la Educación Infantil

España:Evaluación en la Educación Infantil

España:Opciones organizativas y estructuras alternativas en la Educación Infantil

España:Educación Primaria

España:Organización de la Educación Primaria

España:Enseñanza y aprendizaje en la Educación Primaria

España:Evaluación y Promoción en la Educación Primaria

España:Opciones organizativas y estructuras alternativas en la Educación Primaria

España:Educación Secundaria y Postsecundaria no Superior

España:Organización de la Educación Secundaria Obligatoria

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Educación Secundaria Obligatoria

España:Educación Secundaria Profesional: Formación Profesional Básica

España:Organización de la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Organización de la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Educación Postsecundaria no Superior

España:Educación Superior

España:Tipos de instituciones de Educación Superior

España:Programas de primer ciclo

España:Grado

España:Educación Superior de ciclo corto: Formación Profesional de Grado Superior

España:Programas de segundo ciclo: Master

España:Programas fuera de la estructura de Grado y Master

España:Programas de tercer ciclo: Doctorado

España:Educación y Formación de Personas Adultas

España:Distribución de responsabilidades

España:Avances y Prioridades políticas actuales

España:Principales proveedores de formación

España:Principales tipos de oferta formativa

España:Reconocimiento de competencias adquiridas por vías no formales e informales

España:Profesorado

España:Formación inicial del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Formación permanente del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Formación inicial del profesorado de Educación Superior

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación Superior

España:Formación Permanente del profesorado de Educación Superior

España:Formación inicial del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Formación permanente del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Personal de gestión y otro personal educativo

España:Personal de gestión en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal implicado en el control y supervisión de la calidad de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal responsable de la orientación en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal educativo u otro personal en los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal de gestión en la Educación Superior

España:Personal educativo u otro personal en los centros de Educación Superior

España:Personal de gestión en la Educación de Personas Adultas

España:Personal educativo u otro personal que trabaja en la Educación de Personas Adultas

España:Evaluación de la calidad

España:Evaluación de la calidad en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Evaluación de la calidad en la Educación Superior

España:Evaluación de la calidad en la Educación de Personas Adultas

España:Apoyo educativo y orientación

España:Atención a las necesidades educativas del alumnado en centros ordinarios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Atención a las Necesidades Educativas Especiales del alumnado en centros específicos de Educación Especial

España:Atención al alumnado procedente de entornos en situación de desventaja social en Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Atención a la diversidad en la Educación Superior

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación Superior

España:Atención a la diversidad en la Educación de Personas Adultas

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación de Personas Adultas

España:Movilidad e Internacionalización en la Educación

España:Movilidad en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Movilidad en la Educación Superior

España:Movilidad en la Educación de Personas Adultas

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación Superior

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación de Personas Adultas

España:Acuerdos bilaterales y Cooperación Internacional

España:Reformas en Curso e Iniciativas Políticas

España:Reformas en la Educación Infantil

España:Reformas en Educación Primaria y secundaria

España:Reformas en la Formación Profesional y en la Educación y Formación de Personas Adultas

España:Reformas en la Educación Superior

España:Reformas relacionadas con las competencias transversales y la empleabilidad

España:Perspectiva europea

España:Legislación

España:Instituciones

España:Bibliografía

España:Glosario

La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), de 2013, que modifica la LOE de 2006, señala que las Administraciones educativas pueden colaborar con otras Administraciones públicas con competencias en la formación de adultos y, en especial, con la Administración laboral, así como con las corporaciones locales y los diversos agentes sociales. Información detallada sobre la organización y centros en los que se imparte la Educación de las Personas Adultas (EPA) en el artículo Centros de Educación y Formación de Personas Adultas.

Profesorado de enseñanzas ofertadas por las Administraciones educativas

El profesorado de los centros públicos de EPA está formado por funcionarios de los distintos Cuerpos docentes no universitarios, en correspondencia con los niveles y programas educativos que desarrollan: Maestros, Profesores Técnicos de Formación Profesional, Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas. Información detallada sobre estos Cuerpos docentes se puede consultar en el artículo Condiciones de trabajo del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Los profesores que imparten la EPA, que conduce a la obtención de un título académico o profesional, deben contar con la titulación establecida con carácter general para impartir las respectivas enseñanzas. Información detallada sobre la formación inicial de este profesorado se puede consultar en el artículo Formación inicial del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. Asimismo, la LOMCE establece que las Administraciones educativas deben facilitar a estos profesores una formación adecuada para responder a las características de las personas adultas.

Excepcionalmente, en el caso del profesorado de Escuelas Oficiales de Idiomas pueden incorporarse como profesores especialistas profesionales no necesariamente titulados, de nacionalidad extranjera, atendiendo a su cualificación y a las necesidades del Sistema Educativo. También de forma excepcional, en la Formación Profesional de grado medio y de grado superior pueden incorporarse profesionales, no necesariamente titulados, que desarrollen su actividad en el ámbito laboral, atendiendo a su cualificación y a las necesidades del Sistema Educativo. Este tipo de incorporaciones se realiza en régimen laboral o administrativo, de acuerdo con la normativa que resulte de aplicación.

Profesorado de enseñanzas ofertadas por las Administraciones laborales

Los requisitos del profesorado de Formación Profesional para el Empleo dependen del tipo de formación que impartan. Así, existen diferentes formadores que participan en las diversas iniciativas desarrolladas en la Formación Profesional para el Empleo:

  • Instructores-formadores, que imparten contenidos técnicos a nivel teórico.
  • Docentes técnicos, que imparten contenidos técnico-prácticos de Formación Profesional en situaciones más cercanas a la realidad del trabajo.

Más concretamente, cuando se trata de la formación para la obtención de los Certificados de Profesionalidad, los formadores deben reunir los requisitos establecidos en los Reales Decretos reguladores de los mismos.

Cuando impartan formación de oferta no vinculada a la obtención de los Certificados de Profesionalidad, deben cumplir con los requisitos especificados en el programa de la especialidad formativa, la cual debe figurar en el Fichero de Especialidades Formativas del Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) para poder ser impartida.

El profesorado que imparta formación de demanda no vinculada a la obtención de los Certificados de Profesionalidad debe cumplir los requisitos determinados por las propias empresas que lo gestionan.

En la formación en alternancia con el empleo, con carácter general, la parte teórica de la formación la imparte personal docente con nivel educativo alto, mientras que de la parte práctica se encargan profesionales cualificados con experiencia acreditada.

Información detallada sobre la oferta formativa y las características generales de la Formación Profesional para el Empleo se puede consultar en el apartado Formación dirigida a la transición del mercado laboral.