España:Atención a la diversidad en la Educación de Personas Adultas

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Panorama general España

Contents

España:Contexto político, económico y social

España:Perspectiva histórica

España:Principales Órganos ejecutivos y legislativos

España:Población: Situación demográfica, Lenguas y Religiones

España:Situación política y económica

España:Organización y Administración general del Sistema Educativo

España:Principios fundamentales y políticas nacionales

España:El aprendizaje a lo largo de la vida

España:Estructura y Organización del Sistema Educativo

España:Organización de la Enseñanza privada

España:Marco Español de Cualificaciones (MECU)

España:Administración y gobierno a nivel central y regional

España:Administración y gobierno a nivel local y de centros

España:Datos estadísticos

España:Financiación de la educación

España:Financiación de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Financiación de la Educación Superior

España:Financiación de la Educación y Formación de Personas Adultas

España:Educación Infantil

España:Organización de la Educación Infantil

España:Enseñanza y aprendizaje en la Educación Infantil

España:Evaluación en la Educación Infantil

España:Opciones organizativas y estructuras alternativas en la Educación Infantil

España:Educación Primaria

España:Organización de la Educación Primaria

España:Enseñanza y aprendizaje en la Educación Primaria

España:Evaluación y Promoción en la Educación Primaria

España:Opciones organizativas y estructuras alternativas en la Educación Primaria

España:Educación Secundaria y Postsecundaria no Superior

España:Organización de la Educación Secundaria Obligatoria

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Secundaria Obligatoria

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Educación Secundaria Obligatoria

España:Educación Secundaria Profesional: Formación Profesional Básica

España:Organización de la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Enseñanza Secundaria Superior General

España:Organización de la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Enseñanza y Aprendizaje en la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Evaluación, Promoción y Certificación en la Enseñanza Secundaria Superior Profesional

España:Educación Postsecundaria no Superior

España:Educación Superior

España:Tipos de instituciones de Educación Superior

España:Programas de primer ciclo

España:Grado

España:Educación Superior de ciclo corto: Formación Profesional de Grado Superior

España:Programas de segundo ciclo: Master

España:Programas fuera de la estructura de Grado y Master

España:Programas de tercer ciclo: Doctorado

España:Educación y Formación de Personas Adultas

España:Distribución de responsabilidades

España:Avances y Prioridades políticas actuales

España:Principales proveedores de formación

España:Principales tipos de oferta formativa

España:Reconocimiento de competencias adquiridas por vías no formales e informales

España:Profesorado

España:Formación inicial del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Formación permanente del profesorado de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Formación inicial del profesorado de Educación Superior

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación Superior

España:Formación Permanente del profesorado de Educación Superior

España:Formación inicial del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Condiciones de trabajo del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Formación permanente del profesorado de Educación de Personas Adultas

España:Personal de gestión y otro personal educativo

España:Personal de gestión en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal implicado en el control y supervisión de la calidad de la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal responsable de la orientación en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal educativo u otro personal en los centros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Personal de gestión en la Educación Superior

España:Personal educativo u otro personal en los centros de Educación Superior

España:Personal de gestión en la Educación de Personas Adultas

España:Personal educativo u otro personal que trabaja en la Educación de Personas Adultas

España:Evaluación de la calidad

España:Evaluación de la calidad en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Evaluación de la calidad en la Educación Superior

España:Evaluación de la calidad en la Educación de Personas Adultas

España:Apoyo educativo y orientación

España:Atención a las necesidades educativas del alumnado en centros ordinarios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Atención a las Necesidades Educativas Especiales del alumnado en centros específicos de Educación Especial

España:Atención al alumnado procedente de entornos en situación de desventaja social en Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Atención a la diversidad en la Educación Superior

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación Superior

España:Atención a la diversidad en la Educación de Personas Adultas

España:Orientación y Asesoramiento en la Educación de Personas Adultas

España:Movilidad e Internacionalización en la Educación

España:Movilidad en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Movilidad en la Educación Superior

España:Movilidad en la Educación de Personas Adultas

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación Superior

España:Otras dimensiones de la Internacionalización en la Educación de Personas Adultas

España:Acuerdos bilaterales y Cooperación Internacional

España:Reformas en Curso e Iniciativas Políticas

España:Reformas en la Educación Infantil

España:Reformas en Educación Primaria y secundaria

España:Reformas en la Formación Profesional y en la Educación y Formación de Personas Adultas

España:Reformas en la Educación Superior

España:Reformas relacionadas con las competencias transversales y la empleabilidad

España:Perspectiva europea

España:Legislación

España:Instituciones

España:Bibliografía

España:Glosario

Definición del grupo destinatario

La Educación de Personas Adultas (EPA) tiene como finalidad ofrecer a todas las personas mayores de 18 años la posibilidad de adquirir, actualizar, completar o ampliar sus conocimientos y aptitudes, para su desarrollo personal y profesional. Excepcionalmente, pueden cursar estas enseñanzas los mayores de 16 años que lo soliciten y que, o bien tengan un contrato laboral que no les permita acudir a los centros educativos en régimen ordinario, o bien sean deportistas de alto rendimiento. Además, en los establecimientos penitenciarios se garantiza a la población reclusa el acceso a estas enseñanzas.

La Educación de Personas Adultas es en sí misma una medida de apoyo específica en la promoción de la igualdad de oportunidades, ya que dentro de sus objetivos específicos están, entre otros, contribuir a reducir los riesgos de exclusión social especialmente de los sectores más desfavorecidos, asegurar a las personas de mayor edad la posibilidad de aumentar y actualizar sus competencias y fomentar la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres. La oferta formativa integra distintas enseñanzas y programas ofrecidos por las Administraciones educativas, laborales y locales. Información detallada sobre estas enseñanzas se puede consultar en el artículo Principales tipos de oferta formativa.

Oferta formativa de las Administraciones educativas, laborales y locales para personas adultas

Tipo de formación

Denominación de la enseñanza o formación

Administración responsable

Formación dirigida a aumentar los logros en competencias básicas

Educación básica para personas adultas

Enseñanzas iniciales

Educativas


Educación secundaria para personas adultas

Educación secundaria profesional para personas adultas

Formación Profesional (FP) Básica

Enseñanza de idiomas

Para la adquisición del nivel Usuario Básico (A1 y A2) según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Para obtener las certificaciones de idiomas pueden presentarse a las pruebas correspondientes.

Formación dirigida a obtener una titulación oficial en la edad adulta

Educación postobligatoria

Bachillerato

Educativas


Formación Profesional (FP): ciclos formativos de grado medio y superior

Pruebas

Para la obtención de titulación: Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, Título de Bachiller, Título de Técnico, Título de Técnico Superior.

Para obtener una certificación de idiomas sin haber cursado las enseñanzas de idiomas correspondientes.

De acceso a enseñanzas que conducen a titulaciones oficiales: ciclos formativos de FP de grado medio y de grado superior, enseñanzas artísticas superiores y enseñanzas universitarias.

Formación dirigida a la transición al mercado laboral

 

Formación de oferta

Programas específicos dirigidos a personas con necesidades formativas especiales o dificultades de inserción o cualificación profesional.

Laborales


Acciones formativas con compromiso de contratación.

Acciones formativas dirigidas prioritariamente a desempleados.

Prácticas no laborales en empresas.

Formación en alternancia

Contratos para la formación y el aprendizaje (Formación Profesional dual: Actividad formativa inherente a este contrato).

Programas públicos de empleo y formación:

  • Escuelas Taller y Casas de Oficios
  • Talleres de Empleo

Programa PREPARA

Oferta formativa de las Universidades Populares1

Oferta educativa

Locales


Oferta formativa

Oferta de formación para el empleo

Oferta cultural

Otros tipos de formación para personas adultas financiados con fondos públicos2

Formación de demanda

  • Acciones de formación en las empresas

 

Laborales


  • Permisos individuales de formación

Formación de oferta

  • Programas de formación dirigidos prioritariamente a trabajadores ocupados

Acciones de formación dirigidas al personal de las Administraciones Públicas

1Algunas de las actividades educativas y formativas incluidas en esta oferta contribuyen a aumentar los logros en competencias básicas de las personas adultas.

2Aunque los destinatarios prioritarios de estas acciones son los trabajadores ocupados, las personas en situación de desempleo también pueden participar en algunas de ellas.

Fuente: Elaboración Eurydice España-REDIE (CNIIE, MECD).

Los grupos destinatarios de medidas de atención a la diversidad coinciden con los indicados en el artículo de Atención a las necesidades educativas del alumnado en centros ordinarios de Educación Infantil, Primaria y Secundaria.

Medidas de apoyo específico

Existen, además, medidas del Sistema Educativo dirigidas a atender las diferentes necesidades de la población adulta en la formación dirigida a aumentar los logros en competencias básicas:

En la educación básica (enseñanzas iniciales y educación secundaria para personas adultas):

  • Seguimiento dirigido a adoptar las medidas de refuerzo o apoyo educativo y, en su caso, adecuación curricular cuando el progreso académico no es el adecuado. Se insiste en la importancia de que sean personalizadas, integradoras y que tengan en cuenta las características de las personas a las que van dirigidas.
  • En algunas Comunidades Autónomas, aunque el alumnado no haya superado satisfactoriamente su nivel educativo, se contempla la posibilidad de obtener una certificación en la que consten las enseñanzas realizadas o los niveles y módulos cursados.
  • Flexibilización en la duración de las enseñanzas: aunque en la mayoría de las Comunidades Autónomas la organización de estas enseñanzas permite que se realicen en dos cursos académicos, todas ellas prevén que este tiempo puede ampliarse o reducirse en función de las experiencias, necesidades e intereses del alumnado.
  • Programas específicos de aprendizaje de la lengua castellana y de otras lenguas cooficiales: las Administraciones educativas promueven estos programas, así como el aprendizaje de otros elementos básicos de la cultura para facilitar la integración de las personas inmigrantes.
  • Programas para la erradicación del analfabetismo y para la promoción educativa y profesional de las personas adultas en situación de riesgo y exclusión social.

En la Formación Profesional:

  • Se atiende a las personas con discapacidad favoreciendo las condiciones de accesibilidad e introduciendo los recursos de apoyo necesarios.
  • Quienes no superen en su totalidad las enseñanzas de cada ciclo formativo reciben un certificado académico de los módulos profesionales superados que tiene, además de los efectos académicos, efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias profesionales adquiridas en relación con el Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional.

Otras alternativas organizativas:

  • Educación a distancia o modalidad no presencial: el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia (CIDEAD), coordina y organiza esta modalidad. De esta forma se facilita el acceso a la educación de las personas adultas y del alumnado en edad escolar que, por circunstancias personales, sociales, geográficas y de otro tipo, se ve imposibilitado para cursar sus estudios a través del régimen presencial ordinario. El alumnado matriculado en este régimen cuenta con el asesoramiento de un tutor a través de tutorías colectivas o individuales, las cuales se pueden realizar de forma presencial o virtual.

Para finalizar, las Administraciones educativas ofrecen becas y ayudas con carácter general para las personas que cursan enseñanzas postobligatorias de las que se pueden beneficiar las personas adultas. Información detallada sobre becas y ayudas se puede consultar en el apartado Apoyo financiero al alumnado adulto.